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Depuis 1989 les « dispenses  » n’existent plus et nous enseignons à des enfants en fauteuil roulant, des enfants appareillés, des enfants qui ont des dispenses de plus de 3 mois avec l’accord du médecin, des familles, de l’infirmière, etc…

Alors nous essayons d’adapter notre enseignement aux problèmes de santé des élèves. Il est souhaitable d’intégrer les élèves à profil particulier à l’enseignement général car cela leur évite de s’isoler et leur ouvre le champ de la culture sportive et artistique.

Au brevet des collèges, les élèves présentant un handicap peuvent présenter deux activités adaptées au lieu de 3, négociées avec les parents, le médecin scolaire, l’enseignant et l’élève.

Voici une proposition de projet individualisé proposé par le professeur d’EPS.

Cliquer sur l’image ci dessous pour télécharger: Enseignement adapté (PDF, 946 Ko)

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